Einheit • Auer • von Silvia Segmüller-Schwaiger

Lebenskreislauf Frosch (Klassen 3/4)

Lehrerhandreichung mit Hinweisen zur Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Lebenskreislauf des Frosches für die Klassen 3/4. Enthält Zielkompetenzen, Differenzierungsmaßnahmen, Materialübersicht und Vorschläge für Erweiterungen wie Klassenausflüge und Portfolio-Gestaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

6 Lebenskreisläufe für den Sachunterricht

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Belebte Natur, Tiere, Lebensräume, Körpermerkmale, Entwicklung, Kaulquappe, Larve, Forschlaich, Eiablage

3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Lebenskreisläufe von Pflanzen und Tieren beobachten und beschreiben
Schüler dokumentieren ihre Beobachtungen systematisch in Tagebüchern und Beobachtungsbögen
Schüler verstehen die verschiedenen Entwicklungsstadien von Pflanzen und Tieren
Schüler führen einfache Experimente zur Untersuchung von Keimungsbedingungen durch