Methodische Hinweise zur Unterrichtspraxis "Lebendige Grammatik" mit historischem Bezug zu Andreas Guarino und seinem "Bellum grammaticale" aus dem 16. Jahrhundert. Der Text erläutert die Personalisierung von grammatischen Phänomenen als Unterrichtsprinzip und verweist auf die Verwendung von Veranschaulichungsmethoden wie der "Urbs Grammatica".
