Einheit • Raabe • von Timo Schuh, Anke Söller

Leben ohne Geld – ist das möglich?

Arbeitsblatt mit Informationstext über das geldfreie Experiment von Tobias Rosswog und drei Aufgaben zur Analyse, Diskussion und Beurteilung dieses alternativen Lebensentwurfs. Die Aufgaben umfassen Textarbeit, ein Rollenspiel nach der Methode „Heißer Stuhl" und eine kritische Bewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Money makes the world go round

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Arbeitslehre

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Formen und Funktionen von Geld erklären
Schüler erörtern Vor- und Nachteile des Sparens
Schüler analysieren den Zusammenhang zwischen Geld und Lebenszufriedenheit
Schüler beurteilen die Vor- und Nachteile der Bargeldabschaffung
Schüler bewerten alternative Währungen als mögliche Alternativen zum Euro

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Teamfähigkeit
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Rollenspiel

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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