Einheit • Raabe • von Sandra Kaut

Las rutas del narcotráfico en México

Arbeitsblatt mit Aktivitäten zur Analyse einer Karte über Drogenhandelrouten in Mexiko. Die Schüler sollen die Karte beschreiben, interpretieren und Informationen zu Drogenkartellen sammeln, wobei der Fokus auf Sprachproduktion und Partnerarbeit liegt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

México y la lucha contra el narcotráfico. Texte zum mexikanischen Drogenkrieg sprachmitteln (ab 3. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Grundlagen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft, Gesundheit, Drogen und Süchte, Gewalt, Handelsruten, Landeskunde, Territorium

10.-12. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Informationen aus deutschsprachigen Zeitungsartikeln ins Spanische sprachmitteln
Schüler können den mexikanischen Drogenkrieg und die Rolle von Drogenkartellen erklären
Schüler können mündlich über die Situation in Mexiko diskutieren und argumentieren
Schüler können Fotos zum Thema Drogenhandel beschreiben und interpretieren

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Recherchekompetenz
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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