Einheit • Raabe • von Matthias Bauer

Lässt sich der Freiheitsbegriff philosophisch retten? – Der Kompatibilismus

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Textanalyse eines philosophischen Textes von Peter Bieri über die Problematik eines absolut freien Willens. Die Schüler sollen zentrale Argumente markieren, die Argumentation zusammenfassen und ihre Ergebnisse aus einer vorherigen Stunde rekapitulieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freiheit – eine Illusion? Eine Unterrichtseinheit zur Kontroverse zwischen Hirnforschung und Philosophie

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Der Mensch, Individuum und Gemeinschaft, Personalität, Freiheit, Handlungen, Beispiele, Alltag, Selbstbestimmung, Zufall, Zwang, Alternative, Option

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Positionen der aktuellen Debatte zwischen Hirnforschung und Philosophie zur Willensfreiheit rekonstruieren
Schüler analysieren experimentelle Ergebnisse (Libet-Experiment) kritisch auf ihre Aussagekraft bezüglich der Willensfreiheit
Schüler bewerten die Kompatibilismus-Theorie als philosophische Antwort auf den Determinismus der Hirnforschung
Schüler diskutieren die Konsequenzen eines harten Determinismus für unser Selbstverständnis, Rechtssystem und Moralverständnis