Einheit • Raabe • von Sophie Kornprobst, Janis Mardink

Kurzfilm zur Förderung des Hör-Seh-Verstehens: Analyse der dritten Szene

Arbeitsblatt zur Filmanalyse mit Hörverständnis- und Beobachtungsaufgaben zur dritten Szene des Films „Emperrado". Die Schüler sollen zunächst nur den Ton analysieren und dann die komplette Szene mit Bild und Ton vergleichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Emperrado". Mit einem spanischen Kurzfilm über einen Konflikt zwischen Eltern und Kind bereits im ersten Spanisch-Lernjahr das Hör-Seh-Verstehen schulen (1. Lernjahr)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Rezeption mündlicher Texte, Klassifizierung, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Audiovisuelle Medien, Filme, Filmanalyse, auditive Wahrnehmung, visuelle Wahrnehmung, Globalverstehen

6.-8. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können trotz sprachlicher Barrieren den Inhalt eines authentischen spanischen Kurzfilms verstehen
Schüler schulen ihr globales und selektives Hör-Seh-Verstehen durch systematische Strategieschulung
Schüler nutzen Hypothesenbildung und nonverbale Mittel zur Erschließung von Filminhalten
Schüler analysieren zwischenmenschliche Beziehungen und Verhaltensweisen von Filmfiguren