Einheit • Friedrich • von Melanie Appelt

Kunst-Chamäleon

Lehrerhandreichung zur Kunstaufgabe "Kunst-Chamäleon" mit Informationen zu Lernzielen, Materialien und zwei differenzierten Varianten zur künstlerischen Umsetzung von Tarnung. Enthält didaktische Hinweise zur Differenzierung und praktische Tipps zur Durchführung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Optische Täuschung

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Kunst

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können optische Täuschungen und Illusionen erkennen und analysieren
Schüler können die Funktionsweise von Auge und Gehirn bei der Wahrnehmung verstehen
Schüler können eigene optische Täuschungen und illusionistische Kunstwerke gestalten
Schüler können verschiedene künstlerische Techniken zur Erzeugung optischer Effekte anwenden

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

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