Wissenschaftlicher Artikel über eine Studie zur kulturellen Vielfalt in Schulen und deren Auswirkungen auf Vorurteile und Diskriminierungserfahrungen. Der Artikel präsentiert Forschungsergebnisse, die zeigen, dass ein polykultureller Ansatz, der Kulturen als dynamisch und vielfältig vermittelt, negativen Effekten vorbeugen kann.
