Einheit • Friedrich • von Karin Anders

Kriterien für gute Faltplakate

Methodische Hinweise zur Gestaltung und Beurteilung von Faltplakaten im Mathematikunterricht. Der Text erläutert, was gute Faltplakate ausmacht und wie Kinder Qualitätskriterien für Faltanleitungen entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Falten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Abbildungen, Falten, Faltplakat, Kriterien, Geometrie

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen durch Falten erkunden und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler erkennen und nutzen Symmetrieeigenschaften bei Faltarbeiten
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch handlungsorientierte Faltaktivitäten
Schüler können Faltanleitungen lesen und umsetzen