Einheit • Friedrich • von Corinna Posingies

Krisenintervention an Schulen

Informationstext zur Definition und Klassifizierung von Notfällen und Krisen an Schulen. Die Seite erläutert die Unterscheidung zwischen Notfall und Krise, gibt Beispiele für schulische Notfälle und behandelt deren unterschiedliche Auswirkungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gerüstet für den Notfall

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Notfallsituationen erkennen und angemessen reagieren
Schüler können Erste-Hilfe-Maßnahmen durchführen
Schüler entwickeln Resilienz und Selbstschutzkompetenzen
Schüler können IT-Sicherheitsrisiken identifizieren und präventiv handeln
Schüler können demokratische Prozesse verstehen und anwenden

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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