Einheit • Friedrich • von Bärbel Husmann

Kreatives Schreiben im Religionsunterricht

Fachliche Hinweise zur Methode des kreativen Schreibens im Religionsunterricht mit Fokus auf die Weckung von Sinn und Geschmack für das Uneindeutige. Der Text behandelt theoretische Grundlagen, die Unterscheidung zwischen Vorgaben und freiem Schreiben sowie die Bedeutung des Vorlesens von Schülertexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie sprechen Christen?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können religiöse und biblische Sprachformen im Unterschied zu anderen Ausdrucksformen erkennen und deuten
Schüler analysieren unterschiedliche Bibelübersetzungen und reflektieren deren Bedeutung
Schüler entwickeln eigene religiöse Ausdrucksformen und Segenswünsche
Schüler führen konstruktive Auseinandersetzungen über religiöse Themen
Schüler artikulieren eigene Gottesvorstellungen unter Verwendung literarischer Texte

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Kreativität
Selbstreflexion
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe