Einheit • elk Verlag • von Monika Wullschleger, Pascal Huwyler

Kopiervorlagen Sprache und Wahrnehmung

Arbeitsblatt zur Bildung zusammengesetzter Nomen im Kontext von Schmetterlingen. Schüler schneiden Wortteile aus, kombinieren sie zu neuen Nomen und erstellen Listen mit Schmetterlingsnamen und Fantasienamen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erste Begegnung mit Schmetterlingen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Sachkunde

1. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Lernziele

Schüler können den Körperbau von Schmetterlingen beschreiben
Schüler verstehen die Entwicklung vom Ei zur Raupe zur Puppe zum Schmetterling
Schüler kennen Unterschiede zwischen Tagfaltern und Nachtfaltern
Schüler können Feinde und Gefahren von Schmetterlingen benennen

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Naturphänomene erklären
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Räumliches Denken
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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