Einheit • Friedrich • von Jens Köcher

Kopfübungen - Mathematisches Basiswissen durch tägliche Übungen wachhalten

Methodische Hinweise zur Durchführung von täglichen Kopfübungen im Mathematikunterricht der Klassen 5-6. Der Artikel beschreibt ein ritualisiertes Übungsformat zur Sicherung und zum Wachhalten von mathematischem Basiswissen mit verschiedenen Übungsarten und Bewertungsprinzipien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe im Kopf – Raumvorstellung und Basiswissen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Raum und Form, Zahl, Orientierung im Raum, Rechenoperationen, Problemlöseaufgaben, exploratives Arbeiten, Bewegliches Denken im Raum, Zusammenhang zwischen Rechenoperationen, Kopfübung, Kopfrechnen, Kopfgeometrie, Problemlösen, Kommunizieren

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Aufgaben durch mentales Operieren im Kopf lösen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch kopfgeometrische Aktivitäten
Schüler trainieren Kopfrechnen und Rechenstrategien spielerisch
Schüler bauen Größenvorstellungen für Längen, Flächen und Volumen auf
Schüler wachhalten mathematisches Basiswissen durch regelmäßige Übungen

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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