Einheit • Friedrich • von Kerstin Hepp

Kooperatives Lernen im Geographieunterricht - Potenzial für eine intensive Auseinandersetzung mit Lerninhalten

Didaktischer Hinweistext zur Integration kooperativer Lernformen im Geographieunterricht. Der Artikel erläutert das Potenzial kooperativen Lernens für die intensive Auseinandersetzung mit gesellschaftsrelevanten Themen und belegt dessen Wirksamkeit durch Forschungsergebnisse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperative Lernformen

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