Einheit • Friedrich • von Gunda Schlingloff

Kooperatives Lernen im Französischunterricht - … et maintenant travaillez en groupes

Methodische Hinweise zur Umsetzung von Kooperativem Lernen im Französischunterricht mit Fokus auf die erste Phase „Réfléchir" (Einzelarbeit). Der Text erläutert die Vorteile strukturierter Gruppenarbeit für Sprechaktivität und nachhaltiges Lernen sowie das dreiphasige Ablaufschema.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kooperatives Lernen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Grundlagen, Produktion mündlicher Texte, Fachdidaktische Grundlagen, An Gesprächen teilnehmen, Ziele und Kompetenzen, Unterrichtsgespräche, Argumentieren und Diskutieren, Sozialformen, Präsentieren, Austausch, Methoden, Teamfähigkeit, Gruppebildung, Lehrerrolle, Schülerrolle