Einheit • Friedrich • von Knut Dembowski

Kooperativ mit Shakern

Methodische Hinweise zur Durchführung von Kennenlernspielen im Musikunterricht mit selbstgebauten Shakern. Der Text erläutert die Bedeutung von Ensemblespiel, gegenseitigem Kennenlernen und sozialen Aspekten des gemeinsamen Musizierens in der Grundschule.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Allein, zu zweit, wir alle!

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Musik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können in Gruppen und Partnerschaften kooperativ musizieren und gemeinsame Musikprojekte umsetzen
Schüler entwickeln soziale Kompetenzen wie Zuhören, Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung durch musikalische Aktivitäten
Schüler können Lieder singen, Kanons mehrstimmig ausführen und mit Instrumenten musizieren
Schüler erleben Musik als Medium zur Stärkung von Klassengemeinschaft und Selbstvertrauen

Geförderte Kompetenzen

Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Lernspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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