Einheit • Mildenberger • von Nina Weisbrod, Daniela Stief, Michaela Färber

Konzeption der Übungsmaterialien für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache: Aufbau und Zielgruppe

Konzeptionsseite mit Hinweisen für den Unterricht zum Materialordner „Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche". Beschreibt den Aufbau des Ordners mit fünf Lektionen, die in drei farblich gekennzeichnete Bereiche (Wortschatz, Grammatik, kreative Sprechanlässe) untergliedert sind und differenziertes Arbeiten ermöglichen.

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DaZ

1.-9. Klasse

Gesamtschule, Grundschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende deutsche Gesprächsformeln und Alltagskommunikation verstehen und anwenden
Schüler erweitern ihren Wortschatz systematisch durch Bild- und Wortkarten
Schüler beherrschen grundlegende Grammatikstrukturen wie Artikel, Possessivpronomen und Verbkonjugation
Schüler können einfache Texte lesen und verstehen
Schüler entwickeln Sprechfertigkeit durch kreative Schreib- und Sprechanlässe

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik