Einheit • UTB • von Lisa Bogerts,Wyn Brodersen, Maik Fielitz

Kontrollieren

Informationstext zur Kontrolle und Überwachung in digitalen Kulturen. Der Text behandelt die gegenseitige Beeinflussung zwischen digitalen Umgebungen und menschlichem Verhalten sowie verschiedene Kontrollmechanismen wie Nutzerüberwachung, Plattformmoderation und algorithmische Kuratierung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Kulturen? Frag doch einfach!

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Fächerübergreifend

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Kulturen als komplexe Phänomene verstehen, die Mensch, Technologie und Gesellschaft verbinden
Schüler analysieren die Auswirkungen digitaler Medien auf Identitätsbildung, Partizipation und gesellschaftliche Debatten
Schüler bewerten kritisch die Chancen und Risiken digitaler Technologien für Demokratie und Menschenrechte
Schüler reflektieren über ihre eigene Rolle und Verantwortung in digitalen Kulturen