Einheit • Friedrich • von Stefanie Neidhardt

Kolonie oder zoologischer Garten?

Unterrichtsentwurf zur Behandlung des deutschen Imperialismus in Ostafrika am Beispiel des Ngorongoro-Kraters, der die Konflikte zwischen Jagd, Naturschutz und kolonialer Herrschaft thematisiert. Der Entwurf ist für die Sekundarstufe I konzipiert und nutzt die Debattenmethode zur Vermittlung von Sach- und Werturteilen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Erster Weltkrieg 1914-1918, Imperialistische Bestrebungen der Großmächte, Kolonialismus, Zoo, Garten, Kolonie, Jagd, Umweltschutz, Imperialismus

5.-10. Klasse

Realschule, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können historische Beispiele von Nachhaltigkeit und Ressourcennutzung analysieren und bewerten
Schüler verstehen die Wechselbeziehung zwischen menschlichem Handeln und Umweltveränderungen in der Geschichte
Schüler können gegenwärtige Nachhaltigkeitsprobleme in historischer Perspektive reflektieren
Schüler entwickeln Kompetenzen zur Beurteilung von Entwicklungsmaßnahmen unter Berücksichtigung ökologischer, sozialer, wirtschaftlicher und politischer Dimensionen