Einheit • Friedrich • von Jinha Won

Kollaboratives Lernen in Südkorea

Informationstext über die Ursachen für den Erfolg südkoreanischer Schüler:innen im kollaborativen Lernen, mit Fokus auf PISA-Ergebnisse und den Einfluss konfuzianistischer Werte auf das Bildungssystem.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Mathematik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

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Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
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Recherchekompetenz
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion

Didaktik

Kooperatives Lernen

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