Einheit • Friedrich • von Nils Eigenwald

Kleine Kunstwerke – Musikvideoclips im Spanischunterricht

Methodischer Hinweis zur Verwendung von Musikvideoclips im Spanischunterricht mit Fokus auf zwei Beispiele (Julieta Venegas und Huecco). Der Beitrag erläutert didaktische Potenziale von Musikvideos für den Fremdsprachenunterricht und verweist auf begleitende Arbeitsblätter und Videomaterial.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Canciones

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Spanisch

7.-11. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Lieder im Spanischen verstehen und analysieren
Schüler können sprachliche Strukturen durch Musik festigen und einprägen
Schüler können ihre Hörverstehens- und Sprechfähigkeiten durch Lieder trainieren
Schüler können interkulturelle Aspekte hispanischer Länder durch Musik erkunden