Methodische Hinweise und Handlungsanalyse zum Anziehen einer Jacke mit Reißverschluss für Schüler mit geistiger Behinderung. Die Seite enthält eine detaillierte Zerlegung des Handlungsablaufs, erforderliche motorische und kognitive Fähigkeiten, Vorübungen sowie vorausgehende und weiterführende Lernvorhaben.
