Einheit • Raabe

Klausurvorschlag – Spanisch neu einsetzend, Grundkurs Teil 1: Schreiben und integriertes Leseverstehen

Klausurvorschlag für Spanisch-Grundkurs mit einem authentischen Zeitungsartikel über die Reduktion irregulärer Migrationseinträge nach Spanien. Die Seite enthält den Anfang eines Leseverstehens- und Schreibaufgabe für das Abiturtraining.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

La inmigración irregular a España

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Journalistische Texte, Formelles Schreiben, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, El País, Vocabulario, presentar un caso del texto, explicar la postura de la autora, escribir una carta, entrada irregular de inmigrantes a Espana

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte zur irregulären Migration nach Spanien verstehen und analysieren
Schüler können Informationen aus deutschen Texten ins Spanische übertragen (Sprachmittlung)
Schüler können ihre Positionen zu Migrationsfragen schriftlich argumentieren
Schüler können thematisches Vokabular zur Migration korrekt anwenden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Interpretation
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Geförderte Kompetenzen