Einheit • Raabe

Klausurvorschlag – Spanisch fortgeführt, Leistungskurs Teil 1: Schreiben und integriertes Leseverstehen

Klausurvorschlag für Spanisch Leistungskurs mit einem authentischen Zeitungsartikel über die Aufnahme des Schiffes Aquarius in Valencia. Der Text behandelt die humanitäre Krise und die Reaktionen verschiedener spanischer Behörden auf die Rettung von über 600 Migranten und Flüchtlingen im Mittelmeer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

La inmigración irregular a España

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Lesen und Leseverstehen, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Selektives Lesen, Detailgenaues Lesen, Formelles Schreiben, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, El País, Vocabulario, presentar la situación, presentar las diferentes posturas políticas, explicar una frase, escribir una carta

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte zur irregulären Migration nach Spanien verstehen und analysieren
Schüler können Informationen aus deutschen Texten ins Spanische übertragen (Sprachmittlung)
Schüler können ihre Positionen zu Migrationsfragen schriftlich argumentieren
Schüler können thematisches Vokabular zur Migration korrekt anwenden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Textanalyse
Interpretation
Recherchekompetenz
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe