Einheit • Raabe • von Eckhardt Rüdebusch

Klausur: Wie gehen wir mit China um?

Didaktische Erläuterung zu einem Klausurvorschlag zum Thema „Das neue China" mit detaillierten Hinweisen zu drei Aufgaben auf verschiedenen Anforderungsebenen (Reproduktion, Reorganisation/Transfer, Reflexion).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das neue China – Drache im Kommen?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die wirtschaftliche und politische Bedeutung Chinas in der globalisierten Welt analysieren
Schüler erkennen Chancen und Risiken des chinesischen Aufstiegs für den Westen und die Welt
Schüler untersuchen die sozialen und ökologischen Folgen des chinesischen Wachstums
Schüler bilden sich ein differenziertes Urteil zur chinesischen Entwicklung jenseits von Angst und Ignoranz

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Daten analysieren
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe