Einheit • Raabe • von Martin Wedel

Klausur: Die Iren schwächen alle Europäer und sich selbst

Arbeitsblatt mit Textquelle und Verständnisaufgaben zum Lissabon-Vertrag und dem irischen Referendum. Schüler sollen die Gründe für die Ablehnung analysieren, Konsequenzen für die EU erörtern und Zukunftsszenarien entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die EU und ihre Verträge – von der Montanunion zum Staatenbund und weiter?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Geschichte der europäischen Integration von der Montanunion bis zum Lissabon-Vertrag nachvollziehen
Schüler erarbeiten Kernelemente einer europäischen Verfassung und vergleichen sie mit den Ergebnissen des Lissabon-Vertrages
Schüler analysieren unterschiedliche nationale Interessen in der europäischen Verfassungsdebatte
Schüler bewerten die Chancen und Risiken verschiedener Integrationsmodelle
Schüler bilden sich eine eigene kritische Meinung über die politische Entwicklung der EU