Einheit • Auer • von Christina Conradin

Klassenregeln einführen und erarbeiten

Methodische Hinweise zur Einführung und Erarbeitung von Klassenregeln mit Schülern durch verschiedene Unterrichtsschritte. Die Seite beschreibt konkrete Unterrichtsmethoden wie Bildanalyse, Partnerarbeit, Gefühlszuordnung und Regelformulierung, um Kindern die Notwendigkeit von Regeln bewusst zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Endlich Regeln im Klassenzimmer

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Fächerübergreifend

1.-4. Klasse

Grundschule

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Konfliktfähigkeit
Selbstreflexion
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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