Methodische Hinweise zur Klärungsphase der Schulhofgestaltung mit Fokus auf alltägliche Probleme und Konflikte, die als Ausgangspunkt für Schulraumgestaltungsprojekte dienen. Der Text erläutert typische Herausforderungen wie Raumverteilung, Aufsichtsprobleme und Interessenskonflikte zwischen verschiedenen Schülergruppen.