Einheit • Friedrich • von Ludwig Duncker

Kindliches Interesse und ästhetische Erfahrung

Theoretischer Informationstext zur Bedeutung ästhetischer Erfahrung und kindlichen Interesses in Bildungsprozessen. Der Text erläutert die Rolle von Sinneswahrnehmung, Bewegung und reflexivem Denken bei der Weltaneignung im Kindesalter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder

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Kunst

1.-6. Klasse

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

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Selbstreflexion
Interpretation
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Didaktik

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