Einheit • Friedrich • von Christian Alt, Andreas Lange

Kinderglück heute - Gelingendes Leben aus Sicht der Kinder

Informationstext zur Definition und Bedeutung von Glück aus Kinderperspektive. Der Artikel unterscheidet zwischen „Glück haben" und „glücklich sein" und präsentiert Forschungsergebnisse des Deutschen Jugendinstituts zum subjektiven Wohlbefinden von Kindern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Glück und Seligkeit

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Sekundarstufe I, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Individuum und Gemeinschaft, Glück, Glück und Unglück, Gefühle und Bedürfnisse, Glücklich sein, Gelingendes Leben, Glücksempfinden, Glück haben, Glück in der Kindheit, Glück für Kinder, Glückliche Kinder, Glücksstreben, Glücksgüter, Glücksforschung, Positive Emotionen, Gute Gefühle

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Aspekte von Glück und Seligkeit erkennen und reflektieren
Schüler können biblische Heilungsgeschichten und Seligpreisungen verstehen und deuten
Schüler entwickeln ihre Fähigkeit zum Theologisieren und philosophischen Denken
Schüler können ihre eigenen Glückserfahrungen mit biblischen Texten verbinden

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstreflexion
Kommunikationsfähigkeit

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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