Einheit • Friedrich • von Rixa Borns

Kinder-Friedenstreffen als schulübergreifende Aktion

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zur schulübergreifenden Aktion „Kinder-Friedenstreffen" als Friedenspädagogik-Projekt. Der Text erläutert die Bedeutung kollektiver Friedensaktionen für Kinder und beschreibt die historische Grundlage des Westfälischen Friedens von 1648 als Anlass für die Initiierung dieser Tradition in Münster.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sehnsucht nach Frieden

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Gewalt und Zivilcourage, Freundschaft, Streit und Versöhnung, Aktion, Symbole, Schild, Lied, Wünsche, Taube, Schwungtuch, Eltern, Stadt

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Frieden und Gewalt benennen und reflektieren
Schüler entwickeln Strategien zur gewaltfreien Konfliktlösung
Schüler verstehen biblische Friedensbotschaften und deren Bedeutung
Schüler erkennen Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Religionen bezüglich Friedensverständnis
Schüler entwickeln Empathie für Opfer von Krieg und Gewalt

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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