Einheit • Friedrich • von Eva Gläser

Kinder aus aller Welt: Didaktische Überlegungen und methodische Hinweise

Didaktische und methodische Hinweise zur Thematik "Kinderleben weltweit" mit Fokus auf die Unterschiedlichkeit von Kinderlebenswelten global, die Definition von Kindheit als kulturelle Konstruktion und die Notwendigkeit, Stereotype zu vermeiden und Pluralität sichtbar zu machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder der Welt

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Soziales, Gruppe und Gesellschaft, Eigene und fremde Kultur, Sterblichkeit, Erwartung, Geburt, Grundschule, Kommunikation, Technik, Kinderarbeit, Sanitär, Gesundheit, Weltkarte, Bevölkerung

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Lebensbedingungen von Kindern weltweit erkennen und beschreiben
Schüler entwickeln Verständnis und Respekt für unterschiedliche Lebensweisen und kulturelle Traditionen
Schüler können Fotografien als Bildquellen analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Bedeutung von Kinderrechten und können Kinderarbeit kritisch reflektieren