Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis und Redaktion Pädagogik/Psychologie

KI, Kommunikation und menschliche Identität – Teil 1

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit KI-generierten Avataren am Beispiel der Lensa-App und des Avatars von Schauspielerin Megan Fox. Schüler sollen sich austauschen, den Avatar beschreiben und diskutieren, wie dieser wirkt und interpretiert werden könnte, insbesondere im Hinblick auf Sexualisierung und Stereotype.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

KI, Kommunikation und menschliche Identität

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Fächerübergreifend, Pädagogik

11.-12. Klasse

Sekundarstufe 2

13 Seiten

Lernziele

Schüler können den Einfluss künstlicher Intelligenz auf menschliche Identität und Kommunikation analysieren und kritisch bewerten
Schüler können ethische Fragen zu KI-Anwendungen in Bereichen wie Avatare, Chatbots und Spielzeug diskutieren und begründet Stellung nehmen
Schüler können Chancen und Risiken von KI-gestützter Interaktion für die Identitätsentwicklung und soziale Beziehungen erkennen und reflektieren
Schüler können pädagogische Implikationen von KI-Technologien für Bildung und Mündigkeit erörtern