Fachlicher Artikel von André Studt über Regie als Feedbackschleife in der Theaterpädagogik. Der Text analysiert kritisch die Arbeitsmethoden von Fritz Kortner anhand eines Dokumentarfilms und argumentiert für die produktive Rolle von Regie im schulischen Theaterkontext.
Didaktik-Methodik, Theater, Instanzen der Erziehung, Diagnostik, Schule, Diagnostik der Schulleistung, Reformen und pädagogische Konzepte, Unterrichtsqualität, Theaterpädagogik, Schüler-Feedback, Wie nimmt man den SuS die Angst vor der Regie, Inszenieren als Feedbackschleife, Regie-Arbeit mit Schülerinnen und Schülern, ein ideales Setting für Theater aufbauen
