Einheit • Friedrich • von Edith Hackfort, Ursula Meyer, Kristina Rohweder, Melanie Tetzner

Keine Angst vor dem Text

Didaktischer Hinweis zur Förderung sprachlicher Kompetenzen im Mathematikunterricht, speziell zum Thema „Keine Angst vor dem Text". Der Artikel beschreibt ein Schulprojekt zur Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund beim Verstehen und Lösen von Textaufgaben durch gezieltes Training der Teilschritte des Mathematisierens.

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