Einheit • Persen • von M. Dechant, K.-W. Kohrs, S. Mallanao, J. Weyers

Kapitel 4 – Wasser

Didaktische und methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Wasser" mit einer Übersichtstabelle zu Lernzielen, Fertigkeiten und Differenzierungsmöglichkeiten für fünf Unterrichtsseiten (S. 60-65). Die Tabelle beschreibt Kenntnisse, Fertigkeiten, Einstellungen und konkrete Unterrichtsanregungen für jede Seite.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachunterricht - 1./2. Klasse, Natur und Leben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur, Stoffe, Wasser, Wasser, Entstehung von Wasser, Nutzung von Wasser, Wasserkreislauf, Wasser in der Luft

1.-2. Klasse

Grundschule

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände und Werkstoffe nach ihren Eigenschaften unterscheiden und ordnen
Schüler können Phänomene wie Licht, Schatten, Wärme und Wasser durch Beobachtung und einfache Versuche erforschen
Schüler können ihre fünf Sinne bewusst nutzen und Sinneswahrnehmungen beschreiben
Schüler können Regeln für Zahnpflege und gesunde Ernährung anwenden
Schüler können Pflanzen und Tiere in ihrer Umgebung beobachten und bestimmen