Einheit • VuR • von Inga Effert, Christhard Lück

Kapitel 4: Leben

Didaktische Einleitung zum Kapitel 4 „Leben" mit Reflexion über Lebensgestaltung, Lebenssinn und die Frage nach einem gelingenden Leben. Der Text behandelt die Ambivalenzen moderner Gesellschaft, die Bedeutung der Sterblichkeit für Lebensqualität und unterschiedliche Perspektiven Jugendlicher auf ihre Zukunft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Tod als Anfrage an das Leben

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

17 Seiten

Lernziele

Schüler können existenzielle Fragen zu Sterben, Tod und Trauer reflektieren und diskutieren
Schüler können verschiedene Perspektiven auf Tod und Trauer in unterschiedlichen Religionen und Kulturen verstehen
Schüler können ihre eigenen Gefühle und Erfahrungen mit Trauer und Verlust ausdrücken
Schüler können biblische Aussagen zur Auferstehungshoffnung und zum Leben interpretieren
Schüler können Strategien zur Bewältigung von Trauer und zur Gestaltung eines erfüllten Lebens entwickeln