Theologisch-didaktischer Kommentar zur Unterrichtsreihe "Viele Kinder – unterschiedliche Religionen" mit Fokus auf die abrahamitischen Religionen Islam, Judentum und Christentum. Der Kommentar erläutert die pädagogische Intention, theologische Hintergründe und die Bedeutung eines respektvollen interreligiösen Dialogs im Grundschulunterricht.