Einheit • Persen • von M. Dechant, K.-W. Kohrs, S. Mallanao, J. Weyers

Kapitel 1 – Stoffe und ihre Aggregatzustände

Didaktische und methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Stoffe und ihre Aggregatzustände" mit Übersicht über Lernziele, Fertigkeiten, Einstellungen und Differenzierungsmöglichkeiten für die Klassenstufen 3/4.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sachunterricht - 3./4. Klasse, Natur und Leben

Gesamtes Werk - 20 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur, Stoffe, Wasser, Umwelt, Tropfen, Kälte, Wärme, flüssig, Volumen

3.-4. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Stoffe nach ihren Aggregatzuständen unterscheiden und Veränderungen durch Wärme und Kälte erklären
Schüler verstehen die Bedeutung von Wasser, Luft und Wetter für ihr Leben
Schüler können einfache Stromkreise bauen und die Sicherheit im Umgang mit Strom beachten
Schüler kennen die wichtigsten Organe und Systeme ihres Körpers und verstehen deren Funktionen
Schüler können Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen beobachten und beschreiben