Einheit • Friedrich • von Ingo Lämmerhirt, Holger Klapp

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Methodische Hinweise zur Gestaltung differenzierter Klassenarbeiten im Mathematikunterricht mit Basis- und Erweiterungsteil. Der Text erläutert die Struktur, Durchführung und Auswertung solcher Arbeiten sowie deren Bedeutung für die Leistungsbewertung und Kurszuweisung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zeig`, was du kannst – Klassenarbeiten anders

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Strukturierung
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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