Didaktische Überlegungen zu einem Planspiel zur Julikrise 1914 für die Sekundarstufe II. Der Text erläutert die Lernziele, strukturellen Charakteristika der historischen Krise und die pädagogische Zielsetzung des Simulationsspiels, bei dem Schüler:innen die Rollen europäischer Großmächte übernehmen.
