Einheit • Raabe • von Frauke Walkenhorst

Judenfeindlich und antisemitisch – Stereotype und Mechanismen der NS-Propaganda kennenlernen

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Station 2 über NS-Propaganda, bestehend aus Pflicht-, Aufbau- und Reflexionsaufgaben. Schüler sollen in Partnerarbeit Propaganda-Mechanismen durch Textanalyse, Bildinterpretation und Diskussion kennenlernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Kirchen und die Judenverfolgung im Dritten Reich

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik

8.-9. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Beziehung von Kirche und Staat während der NS-Zeit erläutern
Schüler können lebensfeindliche religiöse und säkulare Menschenbilder analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene Menschenbilder voneinander unterscheiden und die Konsequenzen unterschiedlicher Weltdeutungen für die Lebensgestaltung beurteilen
Schüler können die wechselseitigen Einflüsse von Religion und Gesellschaft, Kultur, Staat und Wirtschaft reflektieren