Einheit • scolix • von Anette Ruberg-Neuser, Michèle Guillaneau-Bergstrom

Jouons avec savoir / pouvoir

Didaktisch-methodische Hinweise zur Übung von savoir/ne pas savoir und pouvoir/ne pas pouvoir mit einem Würfelspiel. Die Seite erläutert Differenzierungsmöglichkeiten, Spielvarianten und konkrete Übungsbeispiele für verschiedene Schwierigkeitsstufen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Grammatikspiele im Französischunterricht

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Verfügung über sprachliche Mittel, Grammatik, Wortarten, Satzarten, Der einfache Satz, Verb, Aussagesatz, Grammatikspiele für den Französischunterricht, Grammatik spielerisch lernen, Basisgrammatik, Sprachlernspiel, Würfelspiel, Verbformen, Konjugieren, Verneinung, Frage- und Antwortstrukturen

6.-8. Klasse

Gymnasium, Realschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können französische Basisgrammatik (être, avoir, savoir, pouvoir, aller) korrekt anwenden
Schüler bilden grammatisch korrekte Aussagen und Fragen mit est-ce que
Schüler trainieren Verbformen und Adjektivanpassung in spielerischen Kontexten
Schüler entwickeln Sicherheit im Umgang mit Possessivpronomen und Präsens-Verben

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht

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