Einheit • Friedrich • von Sabrina Roos

„Jetzt habe ich es richtig verstanden!“ - Kompetenzerweiterungen in Mathekonferenzen beobachten

Methodische Hinweise zur Durchführung von Mathekonferenzen im ersten Schuljahr mit Fokus auf die Beobachtung von Kompetenzerweiterungen. Der Text beschreibt die Vier-Felder-Tafel als Lerngegenstand und erläutert, wie Lehrkräfte während Mathekonferenzen gezielt Lernprozesse beobachten und dokumentieren können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathekonferenzen

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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