Einheit • Raabe • von Frederike Jesse

Ist es in Ordnung, Tiere zu töten und Fleisch zu essen?

Arbeitsblatt mit einer Fallgeschichte zur Tierethik, in der ein Junge beim Mittagessen zögert, Fleisch zu essen. Enthält zwei Reflexionsaufgaben, die Schüler zum Nachdenken über ethische Fragen zum Fleischkonsum und zur Begründung eigener Haltungen anregen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie gehen wir mit Tieren um?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Natur und Umwelt, Menschen, Tiere und Pflanzen, Tiere und Tierschutz, Einstieg, Erarbeitung, Ergebnis, Gespräch, Überblick, Mittagessen, Vegetarisch, Vegan

5.-6. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Mensch und Tier benennen
Schüler erörtern verschiedene tierethische Positionen (Kant und Schopenhauer) und bewerten diese kritisch
Schüler analysieren Problemfelder der Tierethik wie Haustierhaltung, Fleischkonsum und Zootierhaltung und entwickeln begründete Positionen
Schüler wenden ihr Wissen auf Alltagserfahrungen an und reflektieren ihren eigenen Umgang mit Tieren