Einheit • Friedrich • von Lis Schüler, Mechthild Dehn

„Ist das ein Geheimsymbol?“

Unterrichtsbericht über eine Schreibaufgabe in der vierten Klasse zum Gemälde „Der Schmetterlingsfänger" von Carl Spitzweg. Die Seite dokumentiert die Unterrichtspraxis, die Schülerinteraktion und zeigt Lucians kreative Geschichte, die durch die Entdeckung eines rätselhaften Symbols im Bild inspiriert wurde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Muster zur Struktur

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Muster erkennen und beschreiben
Schüler können mathematische Strukturen verstehen und nutzen
Schüler können additive und multiplikative Zahlstrukturen erforschen
Schüler können geometrische Muster durch Spiegelungen erzeugen und analysieren
Schüler können nichtzählende Rechenstrategien entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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