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Israelische Gewalt
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Religion-Ethik, Geschichte, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Wir in der Welt, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Grundlagen, Friedenspolitik, Gemeinschaft, Sozialstruktur und sozialer Wandel, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Handeln in Verantwortung, Krieg und Frieden, Methoden, Rezeption, Gewalt und Terrorismus, Toleranz und soziale Integration, Erscheinungsformen des sozialen Wandels, Judentum, Bildbetrachtungen, Rezeption eines historischen Ereignisses, Historische Erinnerungskultur, Erscheinungsformen, Situation von Minderheiten, Wandel in der Bevölkerung, Entwicklung/ Verbreitung, Religiöse Stätten, Ethnische und religiöse Minderheiten, Soziale Ungleichheit, Bildimpuls, Gesprächsanlass, Palästinensischer Exodus, Trümmer, Explosion, Zerstörung jüdischer Gebäude
7.-13. Klasse
Sekundarstufe
1 Seiten
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken
- Informationen recherchieren und bewerten
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