Einheit • Friedrich • von Sabine Meister, Johannes Meister

Inwiefern können mathematische Annahmen reale Räuber-Beute-Beziehungen modellieren?

Informationstext zur Einführung in Simulationsmodelle am Beispiel von Räuber-Beute-Beziehungen und den Lotka-Volterra-Regeln. Die Seite erläutert die Grundlagen von Simulationsmodellen, deren mathematische Basis und die Reflexion von Modellannahmen für die Vorhersage realer biologischer Phänomene.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Modellieren und Forschen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Biologie, Naturwissenschaften

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können naturwissenschaftliche Forschungsprozesse durch Modellieren nachvollziehen und anwenden
Schüler entwickeln und testen Hypothesen mithilfe verschiedener Modelltypen
Schüler analysieren biologische Phänomene durch gedankliche, digitale und physische Modelle
Schüler reflektieren die Grenzen und Gültigkeit von wissenschaftlichen Modellen