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Introduction: Talking about creepy stories
Einheit • Raabe • von Dr. Petra Schappert
Introduction: Talking about creepy stories
Arbeitsblatt zur Einführung in das Thema Gruselgeschichten mit Bildern und Diskussionsfragen. Schüler sollen ihre Erfahrungen mit Geschichtenerzählen teilen und ein digitales Werkzeug (Oncoo) zur Kollaboration nutzen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Creepy stories: Are you scared?
Gesamtes Werk - 7 Einheiten
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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Grundlagen, Texte, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Anregung und Förderung von Lesen, Literarische Gattungen, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Literarische Texte als Schreibanregung, Berichten und Beschreiben, creepy stories, Gruselgeschichten, Literatur, Lesen, reading, literature, Gattungen, genres, placemat, Sherlock Holmes, Cinderella, talking, sprechen
6. Klasse
Mittlere Schulen, Realschule und weitere
6 Seiten
Lern
ziele
Schüler können Gruselgeschichten lesen und verstehen
Schüler können Merkmale von Gruselgeschichten identifizieren und analysieren
Schüler können eine eigene Gruselgeschichte planen und verfassen
Schüler können Gruselgeschichten spannend und gruselig vortragen
Schüler können Feedback zu Gruselgeschichten geben und Texte überarbeiten
Geförderte
Kompetenzen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Hörverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Unterrichts
methoden
Diskussion
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
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