Einheit • Friedrich • von Thomas Raith

Internetquellen beurteilen

Methodische Hinweise zur Förderung von Medienkompetenz beim Umgang mit Internetquellen in Schülerpräsentationen. Der Text behandelt die Beurteilung von Internetquellen, die korrekte Kennzeichnung von Quellen und die Berücksichtigung von Urheberrechten bei Bildern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Byod

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Englisch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln für verantwortungsvolle Smartphone-Nutzung entwickeln und anwenden
Schüler erstellen QR-Codes und nutzen diese zur Informationsvermittlung
Schüler produzieren digitale Medien wie Comics, Audioguides und Erklärvideos in Englisch
Schüler beurteilen die Zuverlässigkeit von Internetquellen kritisch
Schüler nutzen digitale Werkzeuge zur Sprachproduktion und Präsentation

Geförderte Kompetenzen

Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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